RAS교육 우수학교 남양주 오남고 방문…“입시 때문에 어렵다는 편견 깨”
학생 주도 독서·예술·스포츠 교육 현장 점검…우수사례 경기교육 전반 확산
안 교육감은 15일 남양주 오남고등학교를 찾아 학생 주도로 교육과정과 일상 속에서 운영되고 있는 RAS교육 현장을 살펴보고 학생들을 격려했다.
이번 방문은 학교 공간을 과감하게 재구성해 독서(Reading)·예술(Art)·스포츠(Sports)를 교육과정과 학생들의 일상에 접목한 오남고의 사례를 확인하고 이를 도내 학교 현장으로 확산하기 위해 마련됐다.
안 교육감은 이날 운동장과 농구장에서 미니축구와 농구 등 학생 체육활동을 살펴본 뒤 아람터에서 벽화체험과 사제동행 토론 등 동아리 활동을 참관했다.
복도와 중정에서는 미디어아트 작품과 학생들의 독서·미술 활동 결과물을 둘러봤으며 특히 학생들이 직접 해설사가 돼 학교 곳곳의 RAS교육을 소개하는 ‘오남 RAS길’도 함께했다.
학생들이 도슨트로 나선 ‘책을 넘고 예술을 건너 세상에 닿다’ 공연에서는 이광수의 ‘무정’, 가우디의 ‘사그라다 파밀리아’, 정선의 ‘인왕제색도’, 윤동주의 ‘별 헤는 밤’ 등을 소재로 문학과 과학, 미술, 음악을 넘나들며 자신들의 시선으로 작품을 풀어냈다.
오남고는 입시와 학업 부담이 상대적으로 큰 고등학교에서도 RAS교육이 가능하다는 점을 보여주고 있다.
정규 교육과정과 방과후학교, 학생 주도 자율동아리를 연계해 학생들이 일상에서 독서·예술·스포츠를 꾸준히 경험하도록 하고 있다.
지역 공공도서관과 연계한 독서교육과 전 교과교사·사서교사의 협력 수업도 운영하고 있으며 책쓰기 지역 중심학교로 학생들의 독서와 표현 역량을 높이는 프로그램도 추진하고 있다.
안 교육감은 학생들이 직접 기획하고 진행한 RAS 도슨트 활동을 지켜본 뒤 고등학교 현장에서의 확산 가능성에 주목했다.
안 교육감은 “고등학교는 입시교육 때문에 RAS교육이 어려울 것이라는 편견을 깨고 오남고가 선도적으로 실천하는 모습을 볼 수 있어 감동받았다”며 “AI 시대에는 인문학적 소양을 갖춘 사람이 필요한데, RAS교육으로 가능하다”고 강조했다.
도교육청은 오남고와 같은 현장 실천 사례를 토대로 학생이 주도하고 교육공동체가 함께 참여하는 RAS교육을 학교 현장에 확산해 나갈 방침이다.
한편 안 교육감은 지난 7월 1일 취임 첫날 남양주 다산 정약용 생가를 찾아 다산의 ‘실사구시’ 정신을 경기교육 철학의 바탕으로 제시한 바 있다.
송인호 기자 sih31@beyondpost.co.kr
